Содержание
Почему так важно писать от руки (часть 1)
Просматривая различные комментарии, я вижу, что многие люди не понимают, почему так важно писать от руки. И хотя я раз за разом напоминаю, что этот навык необходим, мои призывы часто воспринимают на уровне “ну поговори еще…”.
Тем не менее этот навык настолько полезен и важен для каждого, что это невозможно оценить. Поэтому я решила обратиться к фактам и попытаться с их помощью достучаться до вашего сознания.
Пять основных причин
писать от руки
Письмо о руки – это такой же навык, как, скажем, держать ложку или завязывать шнурки. Но в отличие от этих чисто механических навыков, навык письма помогает развивать определенные участки мозга. Особенно это важно в детском возрасте, ибо с годами его поверхность теряет свою эластичность.
Давайте же более подробно рассмотрим те преимущества, которые получает человек, что развивает данный навык.
Причина 1.
Всестороннее развитие.
Наверное, вы слышали, что в зависимости от способа восприятия мира, люди делятся на три типа: аудиалы, визуалы и кинестетики.
У дошкольников (иногда и у младших школьников) все три системы восприятия развиты одинаково. Но потом один канал начинает выделяться и он определяет, как же человек воспринимает мир.
Кстати, именно из-за того, что у людей отличаются системы восприятия, часто между ними возникает непонимание.
Обратите внимание
Процесс писания позволяет развивать все три сенсорных системы. Аудиальные навыки улучшаются, когда пишешь под диктовку или проговариваешь текст вслух. Визуальные навыки задействуются тогда, когда мы наблюдаем за появлением букв на бумаге. И кинестетические навыки создаются ощущениями от прикосновения к ручке и бумаге.
Т.о., когда человек пишет, у него гармонично развиваются все участки мозга, что соответствуют сенсорным системам. Никто не исследовал, почему у него начинает доминировать какая-то из систем восприятия. Возможно, это связано с тем, что в процессе обучения у ребенка какой-то канал получает большую нагрузку.
Анна Манген (университет Ставангера) исследовала, что теряет человек, что меняет ручку на клавиатуру. Как оказалось, в этом случае наш мозг лишается ответа на действие руки – не получает ощущения от прикосновения к ручке и бумаге.
Все клавиши одинаковые и разницы в их восприятии нет. Когда мы пишем от руки, мозг запоминает последовательность ее движений, их форму, форму букв и все это заставляет его развиваться.
Причина 2.
Улучшение познания.
Существенный плюс от писания рукой в том, что сам по себе этот процесс достаточно медленный. Мозг тоже обладает замедленным восприятием. И чем дольше длится входной сигнал, тем лучше он его усваивает.
Гармоничное объединение трех сенсорных систем также влияет и на качество познания. Не зря китайская пословица гласит:
Услышал – забыл, увидел – запомнил, сделал – ПОНЯЛ.
Анна Манген показала, что при чтении текстов, написанных от руки, и текстов с экрана компьютера задействуются разные участки мозга. При чтении рукописных текстов работают как раз сенсорные участки мозга. Именно поэтому человек способен распознать любой почерк (а вот компьютер этого не умеет).
Причина 3.
Четкость мышления.
Эксперименты доктора Вирджинии Бернигер доказывают, что ручкой человек пишет лучше и более полными предложениями. Он также более ясно выражает свою мысль, у него получается более полное образное описание.
Данный факт д-р Бернигер объясняет двумя вещами. Первое, когда человек прописывает буквы, связывает их в слова, его мозг активируется. Второе, скорость письма обычно соответствует скорости нашего мышления. Поэтому при письме параллельно идет процесс обдумывания текста.
При работе за компьютером человек многие вещи делает автоматически или же его отвлекают разные программы. Поэтому важные мысли у него могут просто испариться.
Особенно полезно писать от руки при обдумывании дальнейших действий и планировании. При письме легче выразить мысли и можно лучше их прочувствовать. В процессе такой работы мы можем прокручивать в голове разные варианты и делать правильный выбор.
К тому же, то, что написано от руки, легче перевести в действие. Данные на бумаге обещания сложнее нарушить. Все это работает – можете проверить сами!
Причина 4.
Укрепление памяти.
Считается, что моторная память – самая крепкая и долговечная. Вот почему лучше запоминается, когда записываешь. Данный феномен хорошо известен всем студентам. Шпаргалки, которые они пишут для экзамена, им могут и не пригодиться, но свою функцию они выполняют – все написанные знания прочно остаются в их памяти.
То же проявляется при изучении иностранного языка. Доказано, что любой незнакомый алфавит можно легко запомнить за несколько часов, если хорошо его прописать. Это же показали эксперименты Анны Манген. Она взяла две группы. Одна из них учила алфавит, что имеет непростые буквы, прописывая их от руки. Другая группа должна была находить буквы на клавиатуре и печатать их.
Через шесть недель доктор Манген проверила знания участников. Как оказалось, те из них, кто учил буквы, записывая их на бумаге, помнили почти все. А вот те, кто изучал алфавит с компьютером, путались.
Объясняется это тем, что процесс писания от руки активирует ту зону мозга, что пропускает входящую информацию прямо в память. Кстати, при компьютерном наборе эта зона не активируется (руки работают автоматически).
Ученые говорят, что мы еще не полностью осознаем роль тела в нашей жизни. Наши тела органически взаимодействуют с окружающим миром. И в процессе обучения сенсорная память играет более важную роль, чем ментальность. Не зря говорят:
Что написано пером –
не вырубишь топором.
Причина 5.
Развитие творчества.
Когда вы пишите от руки, непрерывное движение ручки создает чувство потока. Особенно это ощущается, когда человек уже “расписался”, что позволяет его мыслям течь свободно. Тогда возникает ощущение, что слова сами ложатся на бумагу. Вы только присутствуете при этом чудесном процессе. Поток мыслей и движение вашей руки становятся чем-то единым.
Это состояние как раз и говорит, что открыт шлюз вашего творчества. Когда отключается “внутренний критик” и ваш мысли свободно текут, очень легко попадать в информационное поле Земли и черпать оттуда идеи и вдохновение.
Для продолжения этой статьи я подобрала немного неожиданный материал, в котором показано, что же именно можно получить, если писать от руки. Подписывайтесь на обновление блога, чтобы не пропустить вторую часть.
7 важных навыков, которые мы потеряем, если перестанем писать от руки
Прогресс движется к тому, чтобы убрать письменные принадлежности из нашей жизни насовсем. Осенью 2016 года в Финляндии в школу пошли дети, которых уже не заставляют писать рукой.
А шведские ученые считают, что детская моторика вообще не приспособлена для того, чтобы выводить буквы.
Важно
Однако исследования говорят о том, что, отказываясь писать от руки, мы теряем не только возможность грамотно составить письмо Деду Морозу, но и кое-что посерьезнее.
Мы в Chert-poberi.ru разбираемся, чем может грозить отказ от письма и какие 7 важных навыков мы можем потерять в связи с этим. А также почему следует факультативно заниматься каллиграфией хотя бы пару раз в неделю.
1. Пострадают моторика и координация. А еще мы начнем хуже читать
Когда мы пишем рукой, у нас активизируются участки мозга, участвующие в формировании речи и интерпретации сенсорных ощущений. У тех, у кого этот навык не задействован, данные участки включаются значительно реже.
Кроме того, у нас в голове есть так называемый центр Брока — участок коры больших полушарий, который отвечает за складывание букв в слова и их понимание, то есть за умение читать и писать.
При ручном письме этот центр также активизирует свою работу.
На основе этих фактов ученые из норвежского Университета Ставангера сделали вывод, что умение быстро писать дает возможность лучше читать, и наоборот: люди, которые читают медленно, как правило, плохо пишут.
2. У тех, кто пишет мало и плохо, хуже развит глазомер
В Китае и Японии в лучники старались брать каллиграфов. Кроме умения долго концентрировать внимание на одном предмете и высокой точности действия (выпущенную стрелу, как и штрих на бумаге, уже не вернуть обратно), была важна культура общего пластического движения.
3. Мы станем хуже распознавать письменный текст
Тому, кто мало или вовсе не пишет от руки, понимать письменный текст станет гораздо сложнее. Конечно, в нашем мире это не так трагично, но дополнительную тренировку для мозга мы все-таки теряем.
Вы никогда не ощущали, как напрягается мозг, когда требуется, например, разобрать сочинение пятиклассника? Ему, как и компьютеру, сложнее распознавать текст, написанный от руки.
При восприятии печатных записей центры коры больших полушарий работают меньше, ведь нам все понятно и не требуется подключать ассоциативное мышление и угадывать, что же это за буква.
4. Мы станем меньше учить орфографию, пунктуацию и грамматику
Во всех гаджетах, браузерах и онлайн-документах есть функция автоисправления. Учить точное написание слова «аккомпанемент», правило двойной «Н» и даже «ТСЯ» и «ТЬСЯ» станет совершенно не нужным, ведь ручку современный человек берет в руки хорошо если раз в неделю.
Больно представить, как это будет выглядеть: образованный человек, который если и сможет без компьютера передать информацию, выглядеть она будет мало того что нечитаемо, так еще и с горой грамматических и других ошибок.
Несмотря на то что грамотность в будущем, возможно, будет ни к чему, что, как не разностороннее образование, влияет на развитие интеллекта человека?
5. Без письма мы будем хуже формулировать свои мысли
Набор текста на компьютере больше напоминает поток мысли, тогда как написание текста от руки — это высшая форма абстрактного мышления. Когда мы печатаем, мы подразумеваем, что всегда сможем поменять часть фразы — будь то изменения падежа или целого причастного оборота.
Когда же мы пишем от руки, нам нужно полностью продумать предложение в уме и только потом записать его — никому не хочется переписывать заново. Все просто: создание рукописного текста заставляет нас мыслить более широко, задействует наше абстрактное мышление. А его нужно держать в тонусе.
6. У нас будет плохое воображение
Люди, которые записывают текст от руки, лучше воспринимают и представляют о чем идет речь, чем те, кто набирает на клавиатуре. При конспектировании на компьютер возникает желание записать все, о чем говорит преподаватель. И большая часть энергии уходит на то, чтобы успеть зафиксировать речь слово в слово, чем подумать и усвоить, о чем говорит лектор.
7. Мы в принципе станем хуже учиться и запоминать
Существует множество исследований, которые говорят о том, что текст, записанный от руки, запоминается лучше, так как человек формирует основные мысли и выделяет главное уже во время записи. Это подтвердили и эксперименты американских психологов Пэм Мюллер и Дэниеля Оппенгеймера.
Ученые выяснили, что при рукописном конспектировании студенты перефразируют и формулируют мысль так, чтобы было легче ее записать и запомнить, а при записи на компьютер таких операций не происходит.
Получается, что у учеников, которые пользуются электронными устройствами для записи, мозг включается не на лекциях, а лишь в преддверии экзамена, тогда как наилучшее его развитие обеспечивается постоянными умеренными нагрузками, а не спонтанными и критичными.
Мы привыкли считать, что общество идет по пути улучшения и прогресса. Любой утраченный навык — это движение эволюции вперед. Но с отказом от письма это может быть не так.
Сэкономленных часов, которые ранее были отведены чистописанию, навряд ли хватит для приобретения другого важного навыка, которым можно будет пользоваться всю жизнь и который так же сильно влияет на наше мышление, как письмо от руки.
Как вы относитесь к подобным изменениям в стандартах образования и в обществе? Стали бы вы учить своего ребенка красиво и правильно писать?
Хватит писать от руки. Наших детей надо учить печатать
Я учился в школе 11 лет, и 11 лет нам преподавали русский язык. Мы как сумасшедшие строчили в прописи, потом делали упражнения из учебников, а затем решали тесты, когда готовились к ЕГЭ.
И всё это – от руки.
Меня научили писать еще до школы, поэтому в первом классе было скучно. А вот во втором нам начали ставить оценки и снижали баллы за почерк. Пришлось заниматься унылой каллиграфией. Я мучился и следил, чтобы все линии были ровными, наклон – правильным, а галочка над «й» – одинаковой.
Какая же тоска.
Потом родители перевели меня в новую школу, и там, к счастью, всем было наплевать и на почерк, и даже на исправления. Смотрели на суть, но всё равно заставляли писать исключительно от руки.
Совет
К восьмому классу мне это надоело, поэтому финальное сочинение в году я напечатал и принес на листке А4. Чтобы учительница по русскому сильно не расстраивалась, я влепил в середину текста фотографию – даже не пожалел цветной краски.
На следующий день мне вернули мое творение (оценка – 2/2) и попросили остаться после уроков.
Учительница сказала, что если еще раз такое увидит, то мы вместе пошагаем к директору. На мои вопросы в духе «Но почему? Вам же самой удобнее так читать?» ответа не последовало – мне снова сказали про директора. Короче, лайфхак не сработал, пришлось опять писать рукой.
Сейчас я понимаю, что потратил десятки часов жизни абсолютно бездарно и бесполезно. Все эти однотипные упражнения, исписанные тетрадки, никчемные домашние задания – следствие устаревшей системы образования.
За те пять лет, что прошли с моего выпускного, я, не считая универа (опять же, учебное заведение), пользовался ручкой раз двадцать. Все эти двадцать раз – когда вписывал свою фамилию в разные документы. Фантастический навык, который однозначно стоило вырабатывать 11 лет.
Суровая правда заключается в том, что в реальной жизни ручкой уже не пишет никто – все набирают тексты на компьютере или гаджетах. При этом, по моим ощущениям, половина людей не знает элементарных правил печати: например, что после запятой нужно ставить пробел.
Предлагаю революционную реформу образования. Пора заканчивать с этим беспределом.
Мой план очень короткий.
Первые два-три класса – да, ребенку важно научиться писать от руки, выработать почерк и на всю жизнь его закрепить. Этот скилл не исчезнет и не пропадет.
Но после начальной школы детей точно нужно приучать к нормальной компьютерной печати. Работать над скоростью, оформлением, редактурой. Сначала заниматься в ворде, где ошибки подчеркивают красным, а на сочинениях переходить в условный «Блокнот», где таких подсказок уже не будет.
Очевидно, что моя реформа сэкономит кучу времени и принесет гигантскую пользу:
1. Дети перестанут сливать драгоценное время на упражнения, в которых ради одной пропущенной буквы надо писать целое слово, а ради пропущенной запятой – целое предложение. Не стоит рассказывать мне про мышечную память, которая позволяет закреплять (вернее, вдалбливать) правила русского языка. Если пользоваться клавиатурой, а не ручкой, с этой памятью ничего не случится.
2. Наступит рай для тех школьников, которые пишут настолько коряво, что сами не понимают свой почерк. Серьезно, почерк у всех разный, но аккуратность никак не коррелирует с интеллектом: можно выводить уродливые буквы, но быть умнейшим человеком. Доказательство – врачи-профессора.
3. Учителям не надо таскать домой пачки тетрадей (и ныть об этом на следующий день).
4. Ученики перестанут бояться писать в чистовик, потому что на компьютере есть волшебная клавиша Backspace, которая удалит всё ненужное без грязи.
5. К окончанию школы ребята будут грамотно, быстро и четко выражать свои мысли. За 8-9 лет можно научиться не только этому, но и, к примеру, составлению деловых писем. Это явно полезнее, чем в очередной раз отступать две строчки и выводить «Двадцать седьмое сентября. Домашняя работа». Если честно, тошно вспоминать. Жуть.
Еще раз: никто не предлагает совсем убрать ручки из школьной программы. Но постоянно пользоваться ими в средней школе в 2017 году так же тупо, как кататься на трехколесном велосипеде или питаться из бутылочки с соской.
Всего один вопрос к министерству образования: хотите научить писать по-русски?
Так учите в реальных, а не выдуманных условиях. Учите писать на компьютере, ноутбуке, планшете или смартфоне.
Снижайте оценки за медленную печать, ставьте двойки за бездарное оформление, вызывайте родителей в школу за включенный автокоррект на айфоне.
Но не тратьте время учеников на исписывание тетрадок, которые годятся только для разведения костра.
Рейтинг поста:
(4.33 из 5, оценили: 3)
7 важных навыков, которые мы потеряем, если перестанем писать от руки
Прогресс движется к тому, чтобы убрать письменные принадлежности из нашей жизни насовсем. Осенью 2016 года в Финляндии в школу пошли дети, которых уже не заставляют писать рукой.
А шведские ученые считают, что детская моторика вообще не приспособлена для того, чтобы выводить буквы.
Однако исследования говорят о том, что, отказываясь писать от руки, мы теряем не только возможность грамотно составить письмо Деду Морозу, но и кое-что посерьезнее.
1. Пострадают моторика и координация. А еще мы начнем хуже читать
Когда мы пишем рукой, у нас активизируются участки мозга, участвующие в формировании речи и интерпретации сенсорных ощущений. У тех, у кого этот навык не задействован, данные участки включаются значительно реже.
Кроме того, у нас в голове есть так называемый центр Брока — участок коры больших полушарий, который отвечает за складывание букв в слова и их понимание, то есть за умение читать и писать.
При ручном письме этот центр также активизирует свою работу.
На основе этих фактов ученые из норвежского Университета Ставангера сделали вывод, что умение быстро писать дает возможность лучше читать, и наоборот: люди, которые читают медленно, как правило, плохо пишут.
2. У тех, кто пишет мало и плохо, хуже развит глазомер
В Китае и Японии в лучники старались брать каллиграфов. Кроме умения долго концентрировать внимание на одном предмете и высокой точности действия (выпущенную стрелу, как и штрих на бумаге, уже не вернуть обратно), была важна культура общего пластического движения.
Тому, кто мало или вовсе не пишет от руки, понимать письменный текст станет гораздо сложнее. Конечно, в нашем мире это не так трагично, но дополнительную тренировку для мозга мы все-таки теряем.
Вы никогда не ощущали, как напрягается мозг, когда требуется, например, разобрать сочинение пятиклассника? Ему, как и компьютеру, сложнее распознавать текст, написанный от руки.
При восприятии печатных записей центры коры больших полушарий работают меньше, ведь нам все понятно и не требуется подключать ассоциативное мышление и угадывать, что же это за буква.
4. Мы станем меньше учить орфографию, пунктуацию и грамматику
Во всех гаджетах, браузерах и онлайн-документах есть функция автоисправления. Учить точное написание слова «аккомпанемент», правило двойной «Н» и даже «ТСЯ» и «ТЬСЯ» станет совершенно не нужным, ведь ручку современный человек берет в руки хорошо если раз в неделю.
Больно представить, как это будет выглядеть: образованный человек, который если и сможет без компьютера передать информацию, выглядеть она будет мало того что нечитаемо, так еще и с горой грамматических и других ошибок.
Несмотря на то что грамотность в будущем, возможно, будет ни к чему, что, как не разностороннее образование, влияет на развитие интеллекта человека?
Обратите внимание
Набор текста на компьютере больше напоминает поток мысли, тогда как написание текста от руки — это высшая форма абстрактного мышления. Когда мы печатаем, мы подразумеваем, что всегда сможем поменять часть фразы — будь то изменения падежа или целого причастного оборота.
Когда же мы пишем от руки, нам нужно полностью продумать предложение в уме и только потом записать его — никому не хочется переписывать заново. Все просто: создание рукописного текста заставляет нас мыслить более широко, задействует наше абстрактное мышление. А его нужно держать в тонусе.
6. У нас будет плохое воображение
Люди, которые записывают текст от руки, лучше воспринимают и представляют о чем идет речь, чем те, кто набирает на клавиатуре. При конспектировании на компьютер возникает желание записать все, о чем говорит преподаватель. И большая часть энергии уходит на то, чтобы успеть зафиксировать речь слово в слово, чем подумать и усвоить, о чем говорит лектор.
Существует множество исследований, которые говорят о том, что текст, записанный от руки, запоминается лучше, так как человек формирует основные мысли и выделяет главное уже во время записи. Это подтвердили и эксперименты американских психологов Пэм Мюллер и Дэниеля Оппенгеймера.
Ученые выяснили, что при рукописном конспектировании студенты перефразируют и формулируют мысль так, чтобы было легче ее записать и запомнить, а при записи на компьютер таких операций не происходит.
Получается, что у учеников, которые пользуются электронными устройствами для записи, мозг включается не на лекциях, а лишь в преддверии экзамена, тогда как наилучшее его развитие обеспечивается постоянными умеренными нагрузками, а не спонтанными и критичными.
Мы привыкли считать, что общество идет по пути улучшения и прогресса. Любой утраченный навык — это движение эволюции вперед. Но с отказом от письма это может быть не так.
Сэкономленных часов, которые ранее были отведены чистописанию, навряд ли хватит для приобретения другого важного навыка, которым можно будет пользоваться всю жизнь и который так же сильно влияет на наше мышление, как письмо от руки.
Как вы относитесь к подобным изменениям в стандартах образования и в обществе? Стали бы вы учить своего ребенка красиво и правильно писать?
Надежда созерцательНадежда созерцатель
Что будет, если мы перестанем писать на бумаге?
Подойдет ли нашему мозгу печать на компьютере, или нас ждет участь Фридриха Ницше, сменившего перо на печатную машинку незадолго до помешательства рассудка? Попробую разобраться, тем более что недавно заметил за собой очень необычную привычку.
Связать свою судьбу с писательством (в любых аспектах – статьи, книги) я не мечтал. Просто любил писать. И довольно долго сочинение историй, с последующим переносом на бумагу, было для меня просто развлечением. Даже появление компьютера в конце школы не вытеснило привычку вести ежедневники и дневники.
Где-то после института писать на бумаге я стал мало. Остались разве что почеркушки в ежедневниках. Все остальное создавалось сразу в виртуальном пространстве. И все это длилось до декабря этого года. Я взял в руки толстую большую тетрадь, которую исписал (как мне казалось) за последние 12 месяцев. В легком приступе ностальгии пролистал и… Обомлел.
Важно
Собственно слов и букв там было очень мало. Дело даже не в почерке . Он у меня всегда был ужасным. Но теперь на меня со страниц глядели неизвестные науке символы, закорючки и пиктограммы. Впору объявлять открытие нового языка!
Действительно, очень многое я стал передавать символами. А если и записывал слова, то очень быстро и сокращенно. Помните, нас учили: «Если записать фразу, то проще ее запомнить». Правда, никто не говорил, что нужно записать ее разборчиво.
Вместе с тем стало ясно. Я ушел от алфавитного письма, чей смысл именно в том, чтобы быть понятным большинству читающих. Ведь никакого шифрования записей мной не применялось. Просто почерк переформировался (деградировал?) в гибрид иконописи и стенографии . В самом деле, что проще – расписать, как вы хотите обставить комнату мебелью или быстро начеркать план помещения!
Вместе с тем руки и мозг тесно связаны между собой. Они постоянно тренируют друг друга.
Переход от египетских иероглифов к слоговому, а потом и современному, алфавитному письму стал результатом развития человека и послужил базой для еще большего развития в дальнейшем. Все мыслители прошлого писали много и сложно.
Аристотель и Платон, Гегель и Кант, Лобачевский и Циолковский…
Если мы перестанем писать, не исчезнут ли люди думающие? Способен ли человек печатающий выдать ту же силу мысли, что и человек пишущий ? Вновь череда вопросов, на которые можно будет ответить лишь в будущем.
Случай с Ницше я привел неслучайно. Философ действительно сменил перо на печатную машинку . И по мнению многих исследователей сразу много потерял в стиле письма, витиеватости мысли и объеме сочинений.
Правда, как выяснится позднее, то были симптомы прогрессирующего заболевания мозга, а вовсе не результат механической печати. Это к тому, что делать поспешные выводы и обвинять компьютерные клавиатуры в оглуплении человечества не стоит. Однако остается другой вопрос.
Совет
Начни Фридрих в молодости печатать на машинке, оставив руку и мозг без письменных тренировок, сохранил бы ясность ума столько же или впал бы в безумие намного раньше?
Между тем, дав себе слово писать хотя несколько предложений в день, я тут же его нарушил. Забываю. Банально забываю в суете дел. Сам темп современной жизни не оставляет времени на чистописание! Что ж, возможно, процесс необратим. Рекомендую и вам понаблюдать за своим чистописанием. Не превратилось ли оно в клинопись?
Почему писать ручкой на бумаге лучше чем печатать на клавиатуре
Скорее всего, прошло не очень много времени с тех пор, как вы в последний раз написали ручкой на бумаге короткий список покупок, оставили записку на рабочем столе или написали что-то на ноутбуке вашего ребенка.
Но сколько времени прошло с тех пор, как вы в последний раз писали длинный текст с помощью ручки и бумаги? Современные технологии кардинально изменили то, как люди пишут, и постепенно уводят нас от мира пишущих инструментов.
Нет необходимости говорить о том, что за последнее десятилетие использование пера и бумаги резко сократилось.
Компьютер стал заменой многих вещей: кинотеатра, музыкального проигрывателя, телефона и даже почтового отделения. Ноутбуки и современные гаджеты пробились в наши классы и конференц-залы, занимая место нашей любимой ручки и бумаги.
Важные документы, письма, технические проекты – все составляется на компьютере.
Очевидно, что набор текста имеет преимущество, если вы играете роль писца, но если вы хотите глубоко изучить свой материал, то, безусловно, перо по-прежнему сильнее, чем клавиатура.
Сегодня драгоценные письменные принадлежности, такие как перьевые ручки, стали не более чем ностальгическим экспонатом. С развитием технологий, практика письма от руки медленно уходит в прошлое. Но знаете ли вы, что письмо ручкой на бумаге приносит массу пользы? Итак, не тратя много времени, давайте рассмотрим преимущества рукописного письма.
Письмо от руки – тренировка для памяти
Норвежские ученые профессор Энн Манген и нейрофизиолог Жан-Люк Велай доказали: дети, которых учат писать буквы от руки, лучше их запоминают. У взрослых собственноручное написание иностранных букв и слов способствует более скорому изучению языка, чем в тем случаях, когда для обучения используется только компьютер.
Писать от руки важно для тренировки памяти в любом возрасте. Это помогает и в быту. К примеру, написав список покупок на листе бумаги, можно не брать его с собой – он запомнится. По тому же принципу работают шпаргалки школьников и студентов – сами того не зная, они учат материал посредством написания его на бумаге.
Письмо от руки стимулирует мышление
Профессор Вашингтонского университета Вирджиния Бернингер при помощи функционального МРТ обнаружила – у людей, которые пишут от руки, хорошо развит мыслительный навык.
Ее эксперимент показал, что школьники, пишущие свои работы ручкой, сочиняют разнообразные интересные тексты. Те же, кто составляет сочинения на компьютере, делают это не так творчески.
По мнению профессора Бернингер, мозг во время письма работает активнее, чем во время печатания на клавиатуре.
Письмо от руки способствует концентрации
При работе с ручкой и бумагой сенсорная система человека не перегружается. От работы не отвлекает мерцание экрана, как и повышенная нагрузка на глаза, необходимость перемещать руку с клавиатуры на мышь.
У любителей писать от руки нет соблазна посмотреть в интернете интересные видеоролики, проверить сообщения в социальной сети или, скажем, почитать анекдоты.
Мозг настроен на продуктивную работу в течение длительного срока, чего сложно добиться за компьютером.
Письмо от руки способствует снятию стресса
Согласно данным исследования американского психолога Натали Рождерс, записи в дневниках снимают остроту эмоциональных переживаний.
Суть в том, чтобы откровенно переносить свои негативные мысли на бумагу, ничего не утаивая и не искажая информации. В ходе процесса человек успокаивается, его представление о сути и масштабе проблемы меняется в позитивную сторону.
Это происходит благодаря так называемому “проживанию” ситуации заново. Дневники в электронном виде не имеют такого эффекта.
Письмо от руки помогает проявить индивидуальность
Почерк уникален, как и отпечатки пальцев или сетчатки глаза. Индивидуальность выражается в размере, форме букв, даже в расположении слов на странице. Получается, что, написав письмо от руки, человек вкладывает в него часть себя.
Электронный документ безлик, шрифты стандартны. Письмо или рукопись будут иметь тот же вид, что и любой другой документ.
Конечно, для деловой документации это плюс, но если речь идет о признании в любви, словах благодарности, стихах или дружеском приветствии, стоит остановиться на варианте, созданном собственной рукой.
Письмо от руки – самый быстрый способ записать свои мысли
Сделать записи в дневнике или тетради можно буквально на бегу. Не нужно включать компьютер, открывать Word, усаживаться в кресло. Можно даже на ходу открыть маленький блокнот и черкнуть пару слов. Сделать это легко в любом месте и в любое время.
Письмо от руки – лучший способ сохранить информацию
Недаром говорят, что самый надежный носитель информации – бумага. Где бы ни хранился электронный файл, он может быть поврежден или стерт. Причина тому – поломка жесткого диска или хакерская атака. Тетрадь может храниться несколько десятилетий. Достаточно только держать ее подальше от огня и воды.
Что в итоге
Получается, что делать записи от руки не только приятно, но и полезно. Отказываться от покупки красивых ручек и тетрадей не стоит. Оригинальная перьевая ручка – это еще и приятная мелочь, которая поднимет настроение и поможет настроиться на рабочий лад. Ценители ручек всегда будут привлекать внимание и смогут выделиться из толпы с помощью эффектного аксессуара.
Все записи блога
Ушли от ручки
23 января во всем мире отмечается День почерка, он же День ручного письма. Однако само письмо от руки сегодня, похоже, под угрозой исчезновения: всему виной новые технологии, из-за которых мы совсем разучились писать чернилами на бумаге
Вообще-то этот праздник придуман американской Ассоциацией производителей писчих принадлежностей (WIMA) еще в 1977 году — в честь Джона Хэнкока, американского государственного деятеля, первым подписавшего Декларацию независимости (он родился именно в этот день).
Однако заокеанский акцент праздник уже потерял и сегодня отмечается по всему миру, в том числе и в России.
Международный охват подчеркивают акции, приуроченные к памятной дате: к примеру, несколько лет назад известный производитель блокнотов предложил людям именно в этот день выкладывать в соцсетях фото своих рукописных записей, отметились Брюс Уиллис («Левши, объединяйтесь!» — написал этот известный голливудский левша), основатель популярной онлайн-платформы по аренде жилья Джо Геббиа и еще много знаменитостей… Милая традиция? Не только. Сегодня ручному письму угрожают новые технологии и необратимые перемены в наших привычках, так что подобные акции еще и способ привлечь внимание к проблеме.
А проблема действительно налицо: в школах по всему миру отказываются от прописей. Новый национальный стандарт образования Common Core уже сделал чистописание… необязательным в США, мол, хотите сохранить его в расписании, сохраняйте, не хотите — не надо. В некоторых штатах, вроде Аризоны, оно осталось обязательным, но эти штаты в меньшинстве.
— Вспомните 1950-е, тогда все писалось от руки ручкой и на бумаге. Ну а сейчас у нас гибридный мир,— резюмирует в интервью Washington Post Стив Грэм, профессор педагогики в Университете штата Аризона.
По словам эксперта, защитники чистописания любят повторять: как это, мол, красиво — получить написанное от руки письмо. Настоящее произведение искусства! Но разве этого аргумента достаточно, чтобы сохранить чистописание, учитывая, что самих писем мы пишем все меньше?
Налицо изменение форм нашего мышления, которое характеризуется клиповостью, поверхностностью и многозадачностью
Обратите внимание
На тот же вопрос пытаются ответить не только за океаном: Финляндия, известная высоким качеством своего образования, стала одной из первых европейских стран, где решено отказаться от обучения этим старомодным навыкам в пользу печати на компьютере. Финны уверены: красивые прописи, где все буквы соединены между собой, уже не актуальны. А в национальном агентстве образования успели отрапортовать, что реакция на нововведение в целом положительная.
Это, впрочем, не просто чиновничий волюнтаризм, фактически система образования лишь пытается ответить на вызов времени: человечество перестает писать от руки. Вот статистика: согласно исследованию британской почтовой компании Docmail, в ходе которого было опрошено 2 тысячи человек, один из трех респондентов не написал ни строчки в течение… шести месяцев!
Схожие перемены отмечают и в России, пусть у нас они и запаздывают.
— Несколько лет назад я проводила обследование студентов, изучала привычки письма и чтения,— рассказывает «Огоньку» заведующая лабораторией социальных проблем развития информационного общества Института социально-экономических проблем народонаселения РАН Ольга Вершинская.
— В ходе исследования выяснилось: чаще всего при чтении текстов в процессе обучения студенты использовали стационарный компьютер или ноутбук. А вот для удовольствия они читали на бумаге.
Тот же самый расклад и в случае с письмом: при обучении студенты чаще набирали что-то на ноутбуке, но для удовольствия — писали ручкой на бумаге.
По словам эксперта, опрошенные лучше воспринимали информацию на бумажном носителе и считали, что такое чтение или письмо просто безопаснее для здоровья. Зато электронные носители они ценили за быстроту и доступность в любых обстоятельствах.
— Мои выводы просты. Налицо изменение форм нашего мышления, которое характеризуется клиповостью, поверхностностью и многозадачностью,— резюмирует Вершинская.— Зачем писать целое слово, если можно написать лишь его часть? Зачем писать с большой буквы, если можно написать его с маленькой? Пока нас спасают культура и привычка. Дальше посмотрим.
Но, может, человечеству и правда пора убрать ручку с бумагой куда-нибудь подальше? Многие эксперты с этим все-таки не согласны. И на их стороне наука.
Например, при исследовании 300 студентов Принстонского университета и Университета Калифорнии (США) выяснилось: те, кто записывал лекции от руки, одновременно производили отбор информации (пытались переформулировать ее и осмыслить) в отличие от тех, кто механически набирал конспекты на компьютере! К тому же ручное письмо связано с памятью тела: не случайно оно входит в программы реабилитации больных после инсульта. А профессор Анне Манген из норвежского Университета в Ставангере совместно с коллегами и вовсе провела необычный эксперимент: двум группам испытуемых предложили выучить незнакомый алфавит примерно из 20 букв, одни учились писать эти буквы от руки, другие — набирать их на компьютере. И вот оказалось, что те, кто писал ручкой, запомнили алфавит гораздо лучше, а сканирование мозга показало возбуждение центра Брока (или двигательного центра речи, расположенного в коре головного мозга) у представителей данной группы, чем не смогли похвастаться представители другой.
Как поясняет «Огоньку» Валерия Стрелец, заведующая лабораторией Института высшей нервной деятельности и нейрофизиологии РАН, ручное письмо активирует функциональную деятельность нашего мозга, то есть те области, которые зачастую «спят».
— Письмо — это зрительно-моторная интеграция,— уточняет эксперт.— Человек не просто пишет или читает, он оценивает и анализирует информацию, чего не происходит при нажатии на кнопку. Скорость не прибавляет содержания.
Только представьте, что биотоки мозга сразу вырастают, когда мы пишем вместо фразы «Один рубль» фразу «Два рубля». И печать на клавиатуре никак не заменит эту сложную систему письма, отработанную тысячелетиями эволюции.
Важно
По словам Стрелец, сам процесс письма имеет большое значение для наших эмоций, социальных связей и, конечно, для нашей культуры. Наконец, хороший почерк — это просто красиво. Чем не аргумент, чтобы не забывать писать от руки?
Прорыв к письму
Почему литература должна рождаться на бумаге, а не на экране
В великолепной статье Чарльза Симика, опубликованной в журнале New York Review of Books, говорится, что «мы все реже и реже пишем от руки».
Разумеется, одновременно с этим Симик восхваляет использование блокнотов и тетрадей, но, несмотря на этот канцелярский фетишизм, он заставил меня задуматься о тех авторах, которые создают «рукописи» в полном смысле этого слова, не пользуясь компьютером. Такие ведь еще остались? Я не одинок? Оказалось, их действительно довольно много.
Некоторое время назад я обсуждал эту тему в Твиттере с писателями-романистами Джоном Макгрегором и Алексом Престоном – последний принял решение писать свой следующий роман от руки, и мы с Макгрегором наперебой поддерживали его.
Все, что я когда-либо писал, сперва появлялось на бумаге. В моих шкафах можно найти сотни исписанных тетрадей. С такой же одержимостью я покупаю себе новые, поэтому примерно столько же чистых тетрадок разбросаны по дому в ожидании своей участи.
Сам процесс погружает меня в зону комфорта, недоступную, когда сидишь перед экраном – печатание на клавиатуре раздражает.
Не сам процесс, как таковой, а звук – постоянное клацанье напоминает мне одновременно обо всех офисах, в которых я работал, утомляет и приносит чувство мучительного беспокойства, без которого я ощущаю себя гораздо лучше. Словно не пишешь очередной роман, а подписываешь счета. Обычное письмо – совершенно другое дело.
Для начала, тетради и ручки сопровождают меня везде, даруя возможность писать где и когда хочется. Это плюс, потому что мои творческие порывы обычно длятся недолго. Лишь после того, как работа закончена на бумаге, я переношу ее на компьютер, попутно редактируя написанное. Эта часть литературной работы нравится мне меньше всего.
«Бумага и перо всегда должны быть под рукой», — соглашается Джон Макгрегор. «Идею или фразу нужно хватать, пока она свежая.
Совет
Слова на бумаге остаются навсегда, со всеми помарками, изменениями, длинными стрелками, указывающими, куда перенести предложение или абзац. Всегда можно взглянуть на написанное свежим взглядом.
Напечатанное на клавиатуре куда менее осязаемо – едва ли удастся взглянуть свежим взглядом на предложение, которое ты стер. Ну, и Интернет, конечно».
Он, безусловно, прав – сидя за компьютером, только и делаешь, что отвлекаешься. Главная проблема – Интернет. Но и без него некоторым писателям светящийся экран способен напрочь отбить желание.
«От вида пустой страницы на экране меня тошнит», — признается Нивен Говинден. «Творческому настрою она уж точно не способствует. Письмо от руки дарит наслаждение и позволяет взглянуть на свою рукопись совершенно особым образом.
Когда пишешь на бумаге, возникает иное ощущение пространства. И знаете, как говорят – «бумага все стерпит». Но самое важное – если пишешь от руки, гораздо больше думаешь: о том, как составить более изящное предложение, и как одно следует за другим.
А это для меня самое важное».
Свободу движений, которую дарит письмо от руки, не способен воспроизвести ни один компьютер. Сам процесс, на мой взгляд, определяется внутренним темпом – об этом говорит и Алекс Престон.
«Я думаю, у каждого писателя, у каждого романа есть свой изначально заложенный темп, и важно подобрать соответствующий ему инструмент. Моя первая книга родилась на компьютере, и, начиная вторую, мне хотелось сделать ее более честной и продуманной. В темпе рукописи.
В этом процессе есть что-то от магических ритуалов – ручки Uni-ball или блокноты Rhodia вполне сойдут за предметы культа, а само созерцание того, как чернила пропитывают бумагу, напоминают мне о том, что писательский труд – это искусство.
А с клавиатурой и в окружении оптоволоконных кабелей можно с тем же успехом составлять списки покупок или инвестиционные отчеты.
Я разделяю идею о том, что ручка и бумага пробуждают мысли о творчестве. Для меня это что-то очень интимное, весь остальной мир в эти минуты перестает существовать – есть лишь мои мысли и движения рукой. Все существо концентрируется лишь на процессе письма – на той глубинной и непрерываемой связи между мышлением и языком, которую машина губит с первых секунд.
И, помимо прочего, письмо от руки дарит ни с чем не сравнимое ощущение – например, когда ты сидишь в уголке кафе и пишешь в свое удовольствие, не привлекая и толики того внимания, которое собирают адепты iBook, осаждающие лондонские кофейни и пабы. Пока что современным технологиям не удалось заманить меня в свои сети.
Почему литература должна рождаться на бумаге, а не на экране
От руки или на компьютере?
mi_pishemrayne_minstrel
Насколько я знаю, основная масса современных писателей пользуется преимуществами текстовых редакторов и компьютеров для работы над творчеством.Эпоха рукописей, написанных от руки, или набранных на печатной машинке, кажется, ушла в безвозвратное прошлое.
Однако я знаю немало людей, которые все же не расстаются со своими блокнотами (особенно популярны «молескины») и ручками, записывая там стихи, идеи к книге, малую прозу, ведя там бумажный дневник (вот еще один жанр, канувший в прошлое).
Интересно, многие ли из собравшихся в сообществе писателей используют старые, «дедовские» технические методы письма? Или все набирают тексты на компьютере?Скажу сразу за себя: «первый черновик» я написала исключительно от руки.
Мне так было удобнее — могла черкаться в блокноте сколько своей душе угодно, к тому же, удобнее — нетбука у меня нет, на планшете неудобно что-то набирать из-за сенсорного экрана, а ноутбук весит сколько-то, а я хрупкая девушка) Кроме того, так удобнее редактировать — в своих рукописных «томах» я помечаю теперь закладками те сцены, которые хочу перенести в чистовую версию книги, мне так удобнее, чем делать это на компьютере — более наглядно, что ли. Да, есть определенные неудобства с этим, к тому же, думаю, что скорость письма от руки ниже скорости набора текста на клавиатуре — но во время творческого процесса, по-моему, в обоих случаях скорость примерно одинаковая.Вот что говорит о письме от руки K.M. Weiland, автор книги для начинающих писателей под названием Outlining Your Novel («Планирование романа»).Итак, чем же хорошо писать от руки:
— Помогает заглушить в себе внутреннего критика. Меньше искушения начать редактировать и подвергать цензуре только что написанные абзацы и фразы. Напечатав абзац, вы наверняка захотите перечитать его и немедленно вычеркнуть целые слова, а то и предложения, которые вам показались лишними. На компьютере это можно сделать одним кликом мышки. Когда вы пишете от руки, вы вливаетесь в творческий «поток». Вы меньше склонны оценивать только что написанное и сразу начать редактировать написанное, неизбежно «застревая» над одной фразой на долгие часы.
— Вы физически ощущаете, что создаете текст. Соприкосновение ручки с бумагой, шелест страниц, цвет чернил, очертания вашего почерка позволяют вам «прикоснуться к истокам», почувствовать себя «настоящим» писателем.- Позволяет преодолеть творческий кризис. Если вы никак не можете разрешить сложную проблему, описать ключевую сцену сюжета или просто «перегорели», то почему бы не попробовать закрыть файл в текстовом редакторе и взяться за старые, добрые ручку и бумагу? Может быть, новые ощущения вам помогут.
Примечание от меня: да, смена деятельности действительно «перезагружает» творческий процесс.
Обратите внимание
За собой замечаю — я очень хорошо и продуктивно пишу в поездках, особенно во время перемещения — сидя в залах аэропортов во время стыковочных рейсов, в поездах…
К тому же, блокнот и ручка весят меньше ноутбука/нетбука, их никто не просит выключить во время взлета и посадки, они не требуют подзарядки. Можно брать с собой куда угодно.
— Дает вашему воображению больше свободы. Вы допускаете небрежность, описки, можете черкаться на бумаге сколько вашей душе угодно, вычеркивая и дописывая абзацы. Вы не озабочены подбором единственно необходимого и верного слова, а записываете мысли «потоком», так, как они возникают у вас в голове. Это особенно хорошо на ранней стадии работы над книгой, при создании «первого черновика».
Примечание от меня: именно поэтому стихи сочинять лучше всего от руки. Поэзия всегда более «стихийна», чем проза, а рукопись способствует этой «стихийности».
— Меньше отвлекающих факторов. Когда перед вами — только лист бумаги и ручка, нет такого искушения открыть увлекательную игру на компьютере и «зависнуть» в ней, тратя драгоценное время, или под предлогом «мне надо уточнить один факт» полезть в Интернет, начав проверять социальные сети и читать френдленту, поболтать с подругой в «скайпе». Тут, конечно, все дело в самоконтроле, но мультизадачность нашей техники иногда может сослужить плохую услугу писателю, искушая нас заниматься прокрастинацией.
Примечание от меня: да, это так. Иногда просто вырубаю вай-фай на ноутбуке, чтобы не лезть в интернет вместо того, чтобы редактировать книгу.
— Упрощает процесс редактирования и делает его более эффективным. Когда вы переносите написанное от руки в компьютер, вы волей-неволей критическим взглядом перечитываете вашу книгу, и вам становится легче отсеять зерна от плевел. Сразу замечаются ошибки, несостыковки. Примечание: Напечатанное на компьютере слишком напоминает «уже готовую» книгу, поэтому взгляд несколько «замыливается» и ошибок видишь не так много. Рукопись воспринимается как однозначный «черновик», относишься к ней более критически и придирчиво, нет искушения «схалявить» на стадии редактирования.— У вас на руках уже есть ваша книга в бумажном варианте, которая никуда не исчезнет, если только в вашем доме не случится пожар. Компьютерные файлы иногда исчезают без следа из-за «глюков» техники, поэтому если вы не озаботились back-up'ом заранее, то плоды вашего творчества пропадут почем зря. Даже если у вас пропадет электронная версия книги, то на руках у вас всегда будет бумажный носитель, на которого можно опираться при ее восстановлении.
Примечание: да, нынешние компьютерные «рукописи» не горят, но могут легко исчезнуть, если, например, вы не нажали вовремя на кнопку Save, а ваш компьютер вдруг «завис» и требует немедленной перезагрузки.
Или пробки в квартире перегорели — мало ли что бывает? Back-up, конечно, наше все, но нервничаешь за судьбу неопубликованной книги довольно сильно, по себе знаю.
Блокнот же, действительно, всегда под рукой и никуда не денется, если только не кинуть его в топку.
Напишу от себя краткие преимущества работы с компьютером во время написания книги:- Так быстрее (если только вы не печатаете одним пальцем). Рука меньше устает, не образуется мозолей на пальцах от ручки.- Так понятнее. Не секрет, что у немалого числа людей почерк не слишком разборчивый.
Скажем, я нередко не могу сама понять, что же я такое написала. В текстовом редакторе все сразу видно.- Преимущества spell-checker'ов и прочих инструментов текстового редактора.
Переносить абзацы из одной части документа в другой, например, и быстро удалять их, не развозя «грязь» на бумаге, гораздо легче на компьютере. Создавать примечания к уже написанному, редактировать и структурировать крупную прозу тоже лучше в текстовом редакторе.
— Можно сразу же поделиться своим творчеством с заинтересованными читателями, сверстав электронную версию, выложив в блог или на специализированный сайт с помощью двух кликов мышки. А не заставлять друзей расшифровывать ваш почерк. — Интернет, опять-таки. Всемирная Сеть может быть и врагом, и другом.
Скажем, в процессе написания вам нужно проверить какой-то факт предельно быстро, не «застревая» над сценой. Гугл в помощь, как говорится.
Если есть что добавить — welcome!
Письмо от руки благотворно воздействует на мозг
На прошлой неделе правительство Финляндии приняло смелое решение. Оно постановило, что постепенно, до конца 2016 года, финские школы будут отказываться от обучения рукописному письму.
«Мы отказываемся только от письма, в котором все буквы в словах соединяются между собой и переходим к буквам, более приближенным к печатным: их проще писать», — объясняет представительница информационного агентства FinnFacts Катья Анттила (Katja Anttila). Одновременно финны будут уделять больше внимания урокам печати на компьютере.
Вместо того чтобы часами добиваться идеальной связи букв, школьники научатся печатать, используя планшеты. «Система образования должна идти в ногу с техническим прогрессом», — объясняет министр образования Финляндии Минна Харманен (Minna Harmanen) в интервью финской газете Savon Sanomat.
Верно ли такое решение? Если подумать о том, что сейчас мы гораздо чаще используем клавиатуру, чем тетрадь и ручку, кажется, что да. Однако нейробиологи предостерегают финское руководство, что не следует заходить слишком далеко. Письмо от руки обладает сильным воздействием на мозг, а полный отказ от него не пойдет детям на пользу.
Ручка стимулирует мышление
Важно
Письмо ручкой помогает развивать не только пальцы, но и мышление, утверждает профессор Вирджиния Бернингер (Virginia Berninger) из Вашингтонского университета, которая обнаружила при помощи функциональной магниторезонансной томографии, что письмо от руки сильнее активизирует те районы коры головного мозга, которые отвечают за память и усвоение новой информации.
Это можно заметить по работам детей. Исследовательница попросила учеников второго, четвертого и шестого классов начальной школы написать короткие сочинения: от руки или на компьютере, а потом проанализировала получившиеся тексты. Оказалось, что работы, написанные ручкой, отличались более богатой фантазией и лексическим разнообразием.
Как полагает профессор Бернингер, так происходит потому, что в процессе письма мозг работает активнее. Кроме того рукописное письмо отлично развивает память. Оно помогает запомнить содержание лекций, а подготовка шпаргалок — это отличный метод подготовки к контрольной работе, что известно каждому школьнику и студенту.
Информация, которую мы фиксируем при помощи клавиатуры, быстрее вылетает из памяти, чем та, которую мы записали. Это показал эксперимент, который провели на американских студентах два психолога: Пэм Мюллер (Pam Mueller) из Принстонского университета и Дэниел Оппенгеймер (Daniel Oppenheimer) из Калифорнийского университета.
Они попросили участников послушать лекцию и записать ее содержание так, как им удобнее (примерно 50% американских студентов делают конспекты на компьютере). Потом записи проанализировали и проверили, что осталось у студентов в памяти. Оказалось, что конспекты, сделанные при помощи компьютера, были более подробными, чем написанные от руки.
Но, что любопытно, студенты, которые писали ручкой, могли легче восстановить основную мысль лекции и следующие из нее выводы. Студенты с ноутбуками несмотря на свои подробные записи запомнили меньше. «Две группы показали разный результат: те, кто писали от руки, зафиксировали самые важные тезисы, им пришлось осмыслять услышанное и анализировать информацию по ходу ее получения.
Благодаря этому она сильнее отпечаталась в их памяти», — пишут ученые на страницах издания Psychological Science. В свою очередь, владельцы ноутбуков чаще записывали лекцию слово в слово. Однако такое бездумное копирование не развивает память, а, скорее, приводит к боли в запястьях.
Уроки каллиграфии
У детей, которые только начинают учиться, рукописное письмо в первую очередь стимулирует развитие тех участков мозга, которые отвечают за распознавание букв и соединение их в слова. Это доказали ученые из университетов Ставангера и Марселя, работавшие под руководством Анне Манген (Anne Mangen).
Совет
Используя функциональную магниторезонансную томографию, они наблюдали, как работает мозг, когда человек пишет заметки на бумаге или печатает их при помощи компьютера. У людей, которые пользовались ручкой, гораздо интенсивнее работали участки мозга, которые связаны с сенсомоторными функциями, то есть интерпретацией осязательных ощущений.
Одновременно заметно активизировался так называемый центр Брока, который отвечает за формирование речи, а также соединение букв в слова, то есть способность читать и писать. У людей, которые печатали на клавиатуре, центр Брока активизировался гораздо слабее.
По мнению ученых, это означает, что письмо от руки гораздо больше способствует созданию сети тех нейронных связей, которые в результате помогают учить буквы и бегло читать. Насколько важна роль сенсомоторики в активизации участков мозга, отвечающих за освоение чтения и письма, показал еще один эксперимент, проведенный на взрослых людях.
Его участников попросили за шесть недель выучить искусственный алфавит, состоящий из 20 не существующих в реальности букв. Одни участники исследования учились писать буквы от руки, а другие — на компьютере. Потом ученые проверили результаты их работы. Оказалось, что те, кто писал ручкой, запомнили алфавит лучше, чем те, кто перепечатывал его на компьютере.
Более того, исследование их мозга при помощи функциональной магниторезонансной томографии показало, что у людей, которые писали ручкой, активизировался центр Брока, а у тех, кто пользовался компьютером, активность этого чрезвычайно важного участка мозга вообще не отмечалась.
Это значит, что чем сильнее мы стимулируем те участки мозга, которые связаны с осязательными ощущениями, тем проще мы научимся читать и писать. «Сенсомоторные упражнения используются сейчас в первую очередь при обучении письму дисграфиков и детей из специальных школ, но наши исследования демонстрируют, что такая тренировка должна стать неотъемлемой частью процесса обучения для всех детей и взрослых», – говорит Анне Манген.
Переход на клавиатуру
Все это, конечно, не означает, что детей не следует учить печатать на клавиатуре.
Совсем наоборот! Учиться этому нужно, так как, по наблюдениям Энн Трубек (Anne Trubek) из Оберлинского колледжа, дети, которые учатся печати самостоятельно, печатают быстро, но делают это двумя пальцами (американцы называют такой метод «hunt-and-peck»): чтобы найти нужную букву им приходится постоянно смотреть на клавиатуру.
Гораздо лучше печатать, не следя постоянно за клавиатурой, а используя давно известный метода десятипальцевой печати, которую называют «слепой». При нем руки располагаются на клавиатуре особым образом, а для ориентации используются выпуклые элементы на клавишах F и J. «Когда мы печатаем свободно, мы можем сосредоточиться не на поиске букв, а на мыслях, которые записываем.
Обратите внимание
Такая печать — это пример приобретенного автоматизма, то есть умения мозга следить за каким-то действием, не думая о нем», — объясняет исследовательница в New Scientist. Это можно сравнить с ходьбой: чтобы, не падая, двигаться вперед, мы не обдумываем, как сделать очередной шаг. То же самое со слепой печатью.
Заодно этот метод больше всего напоминает письмо от руки, поскольку задействует участки мозга, ответственные за тактильные ощущения. Поэтому изучать его в школе просто необходимо. Финны, как кажется, прекрасно обо всем этом знают, и не собираются полностью отказываться от рукописного письма.
Они просто считают, что писать печатными буквами школьники научатся быстрее, а благодаря этому у них останется больше времени на изучение правильной печати на клавиатуре. Чтобы дети продолжали совершенствовать свои мануальные навыки, в школах введут больше творческих уроков: рисования и вырезания из бумаги.
Если учитель решит, что детей стоит научить каллиграфическому письму, он сможет это делать, запрет на него финские школы не вводят. Самое важное, не смешивать во время обучения два вида письма: печатными буквами и прописью, потому что результаты в таком случае, как утверждает профессор Монреальского университета Изабелль Монтезино-Геле (Isabelle Montésinos-Gelet), будут плохими.
Исследовательница много лет подряд вела наблюдения за канадскими детьми, которых из поколения в поколение учат не так, как европейских детей. В первом классе они изучают печатные буквы, а только во втором — прописные. Часто, они начинают в этом путаться, и второклассники начинают писать дома печатными буквами.
При изучении двух видов письма мозг медленно формирует автоматизм движений, который позволяет не думать о процессе производимых действий. Изучение только одного вида письма позволяет гораздо быстрее преодолеть тот невидимый барьер, за которым умение писать становится естественным.
Так что рецепт прост: обучая детей пользоваться клавиатурой, нельзя пренебрегать письмом от руки.
Не только потому, что оно нужно для развивающегося мозга, но и потому, что это одна из немногих вещей, которая делает каждого человека уникальным, единственным в своем роде. В мире не существует двух человек с идентичным почерком. Это доказал Саргур Срихари (Sargur Srihari) из Университета штата Нью-Йорк в Буффало, который при помощи компьютера проанализировал почерк 1500 человек. Изучив 11 параметров, включавших в себя размер и наклон букв, он сделал однозначный вывод, что найти даже отдельные буквы, которые два разных человека напишут совершенно одинаково, невозможно. Не имеет значения, учился ли кто-то каллиграфии или это искусство ему незнакомо: у каждого вырабатывается свой собственный почерк.
Материалы ИноСМИ содержат оценки исключительно зарубежных СМИ и не отражают позицию редакции ИноСМИ.
Tweet
Агрегатор новостей 24СМИ
